每所學校都有其獨一無二的文化特征,這些特征會反映在校園內每一處的設計上,墻面作為校園中隨處可見的一項文化載體,以其獨特的造型展示出不同的功能和內涵,在帶來視覺享受的同時也給空間賦予了更加豐富的功能性和文化內涵。


藝術與美的載體


       相比深層次的文化內涵,文化墻給人的第一感覺是反映在視覺上的,因此審美性和藝術性也是文化墻設計中非中重要的考慮因素。英國某小學,就將墻面設計成為了一張畫布,用豐富的色彩和具有沖擊性的早想進行填充,讓空間更具有藝術感,也讓學校設計更加具有多樣性和創造性。




校園特色的載體


       某小學,位于東平湖畔,白佛山腳下,它浸潤著千百年來山水的靈氣,其文化墻則是基于地域特色文化結合學校的辦學理念進行的設計,可使校園師生共同瞻仰并傳承其經典文化。



空間功能的載體


       墻面連接了不同的教室、功能室,墻面也會根據不同的功能需求進行不同的設計。普通教室外的墻面可以設計為開放式的圖書角,在走廊中打造非正式的學習空間,讓學生能夠在課間時分徜徉在書海中,獲得智慧的啟迪。



       陶藝室走廊,一般會采用暖色調和木質結構,這樣的搭配形成的古樸質感,與陶器大氣典雅的特點有了很好的照應,墻面也可以做成展架,供師生展示自己的藝術作品。




       書畫手工藝教室外墻一般會選用優秀的藝術作品進行裝點,用作品來激發學生的興趣,起到學習向導的作用。




       音樂教室外墻,可以融入音符、琴鍵、和弦等音樂元素,用跳動的音樂線條裝點墻面,既能活躍空間氛圍,也很好的彰顯了音樂文化。



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